Kako odabrati školski pribor koji će dete zaista voleti da koristi

Kupovina školskog pribora jedna je od omiljenih aktivnosti pred početak školske godine – bar kada se pita decu. Šarene pernice, flomasteri u svim nijansama, sveske sa omiljenim junacima... izbor je ogroman, a uzbuđenje raste kako se približava prvi dan škole.

Za roditelje, međutim, ovo može biti zbunjujući zadatak: kako odabrati pribor koji je istovremeno funkcionalan, kvalitetan i koji će dete zaista voleti da koristi, a da se pri tome ne troši previše na stvari koje će se zaboraviti već prve nedelje?

U nastavku donosimo praktične i realne savete koji će vam pomoći da pronađete pravu meru između želja, potreba i pametne kupovine.

Uključite dete u proces izbora

Najvažniji korak je da dete bude deo odluke. Kada učestvuje u izboru pribora, dete se više vezuje za njega i veća je verovatnoća da će ga koristiti sa radošću. Dozvolite mu da samo izabere boju pernice, dizajn sveski ili omiljeni motiv na ranču – naravno, u okviru unapred postavljenih granica.

Na primer, možete vi odabrati nekoliko kvalitetnih opcija, a detetu dati slobodu da izabere jednu od njih. Tako pravite balans između funkcionalnosti i ličnog izraza.

Fokusirajte se na kvalitet pre kvantiteta

Šarene olovke koje se lako lome, flomasteri koji se osuše posle par dana, lenjiri sa zamućenim podeljcima – sve su to stvari koje frustriraju dete i utiču na to da pribor brzo završi zaboravljen.

Umesto toga, birajte kvalitetan osnovni pribor: olovke koje se lako oštre, gumice koje brišu bez razmazivanja, bojice koje lepo klize po papiru. Detetu će biti prijatnije da koristi pribor koji funkcioniše dobro, a to znači da će raditi zadatke sa više motivacije.

Diskretna investicija u kvalitetan umetnički set koji objedinjuje više vrsta boja i pribora u jednoj kutiji može se dugoročno isplatiti – naročito ako dete često crta, boji i radi kreativne zadatke i kod kuće i u školi.

Prilagodite pribor uzrastu

Pribor za predškolce i mlađu školsku decu treba da bude jednostavan za upotrebu. Deblje olovke koje lakše leže u ruci, makaze sa zaobljenim vrhom, flomasteri koji se lako ispiraju – sve su to detalji koji olakšavaju svakodnevnu upotrebu.

Starijoj deci više će odgovarati klasični formati i neutralniji dizajn, ali i tada je važno da imaju osećaj kontrole nad onim što koriste. Pribor koji je funkcionalan, ali i estetski blizak detetu, pomaže u razvijanju radnih navika i osećaja pripadnosti sopstvenim stvarima.

Organizovan pribor je omiljen pribor

Ako dete mora svaki put da traži olovku po rancu ili ne zna gde su mu bojice, frustracija će brzo zameniti početno uzbuđenje. Zato je organizacija ključna.

Pernice sa više pregrada, kutije sa fiksiranim mestima za svaki deo pribora, koferi sa dvostrukim nivoima – sve to pomaže detetu da zna gde mu se šta nalazi. Kada pribor ima svoje mesto, dete razvija naviku reda i lakše ulazi u ritam školskih obaveza.

Praktični setovi koji sadrže već složen pribor u jasno podeljenim segmentima ne samo da čuvaju red, već i čine svaki domaći zadatak preglednijim i prijatnijim.

Ne zaboravite estetski momenat

Iako roditelji često stavljaju funkcionalnost ispred izgleda – što je razumljivo – za dete je izgled pribora često presudan faktor motivacije. Nije isto da li piše olovkom koju voli ili koristi dosadnu, izlizanu gumicu koja „ne briše dobro“.

Zato vredi investirati u par detalja koji će detetu učiniti učenje zabavnijim – nalepnice za personalizaciju, sveske sa motivima koje voli, bojice u metalik nijansama, flomastere sa mirisom voća.

Naravno, važno je ne preterivati – cilj je pronaći balans između estetike i praktičnosti.

Pribor koji traje i kod kuće

Pribor koji dete voli u školi, koristiće i kod kuće – za crtanje, domaći zadatak, kreativne projekte. Zbog toga je važno da barem jedan deo pribora bude praktičan i prenosiv, kako bi dete moglo lako da ga koristi van učionice.

Kompaktni setovi u kutijama koje se lako zatvaraju i čuvaju mogu da stoje na stolu za učenje ili da se ponesu na put. Tako dete uvek ima svoje omiljene boje pri ruci, bez dodatnog rasipanja i gubljenja delova.

Zaključak

Kada dete voli školski pribor koji koristi, školske obaveze postaju manje opterećenje, a više prostor za izražavanje i razvoj. Kupovina ne mora da bude pretrpana nepotrebnim stvarima – dovoljno je da se vodi računa o kvalitetu, funkcionalnosti, uzrastu i ličnim afinitetima deteta.

Uključite dete u izbor, razmislite o praktičnim rešenjima i birajte pribor koji ne služi samo da „bude kupljen“, već da zaista bude korišćen. Jer kada dete sa osmehom otvori svoju pernicu – već ste uradili pola posla.